Nada más levantarnos, empezamos a
convivir con un grupo de personas. En una cualquiera de nuestras clases,
este grupo de personas, es más numeroso.
Para hacer NUESTRO TRABAJO, NUESTRA VIDA
MÁS AGRADABLE es conveniente tener en cuenta que personas distintas
tienes modelos mentales distintos: ¿Tenemos el mismo modelo
mental profesor/a y alumno/a del aprendizaje, de la adquisición
de conocimiento, ..., de la vida? ¿Tenemos el mismo modelo
los distintos/as profesores/as del aprendizaje, de la adquisición
de conocimiento, ..., de la vida? ¿Tienen el mismo modelo mental
los diferentes alumnos/as del aprendizaje, de la adquisición
de conocimiento, ..., de la vida?
La respuesta a estas preguntas es, evidentemente,
¡¡¡NO!!!
En lo que respecta a la ADQUISICIÓN
DE CONOCIMIENTO, todos/as los implicados en el SISTEMA EDUCATIVO debemos
tener el MISMO MODELO MENTAL: ES POSITIVO ADQUIRIR Y DAR CONOCIMIENTOS
con los medios de los que se disponga en el día a día.
Por ejemplo, los MEDIOS DE COMUNICACIÓN
saben muy bien como funcionan nuestros modelos mentales, es más,
saben como modificarlos con FINES puramente consumistas o propagandísticos.
La ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO puede ayudarnos a defendernos
de las manipulaciones a las que podamos vernos sometidos.
Artículo 1: Modelos
mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo.
Greca, I.M. y Moreira, M.A.
Artículo 2: Modelos
mentales y modelos conceptuales en la enseñanza/aprendizaje
de las ciencias. Moreira, M. A., Greca, I.M. y Rodríguez Palmero,
M.L..
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